Станиславский говорил, что ритм – это основа всей жизни человека, потому что ритм — это дыхание, это смена времен года, частей суток, это сердцебиение, ходьба, речь! ⠀
Ритмическая способность занимает особое место в развитии ребенка. Уже в самых ранних проявлениях лепета обнаруживается ритмическая повторяемость однородных слогов, затем чередование разнородных.
Формирование чувства ритма идет параллельно с развитием эмоциональной, двигательной, речевой и познавательной сфер.
Для кого:
– нейропсихологов
– логопедов
– дефектологов
Участникам, которые приобрели марафон в записи, будет предоставляется доступ на три недели для изучения темы.
На марафоне мы рассматриваем:
- Онтогенез чувства ритма.
- Приемы развития чувства ритма у детей.
- Игры и упражнения по развитию ритмического чувства.
По итогу прохождения или просмотра марафона предоставляется сертификат на 10 часов, об участии от нейромастерской «Азбука мозга»
Длительность: 7 дней.
1 день: структурируем теоретические знания.
2 день: разберем ритмично-музыкальные игры
3 день: разберем игры со схемами
4 день: разберем игры с метрономом
5 день: разберем игры со специальными тренажерами
6 день: разберем игры из подручных материалов
7 день: разберем настольные игры
Обязательно будет папочка с материалами по этой теме, которую можно будет скачать.
